12月1日，我和姥爷去了学校门口马路旁边的书店。那天雾霾，没有人在里面买书。
12月4日，我和妈妈又去了一趟，这回有人了。我们采访了店主（也就是老板）和一位顾客。事情的经过是这样的：
我问：你好。我们在进行趣课题“拯救书店计划”的采访。我能够采访您么？
（这时候，妈妈提示我，阿姨是长辈，得用尊称“您”）
店主阿姨说：可以啊。
我问：请问您姓名是什么？
阿姨说：我姓马。
我说：阿姨，纸上写的是问姓名、不是“姓”。
阿姨说：如果我不告诉你姓名呢？你怎么办？
（这时妈妈在旁边提示：阿姨有她的隐私的权利，不要追问了）
阿姨问：你要拯救书店，那你说要怎么拯救啊？
我说：我觉得，您可以把书按种类位置摆放的更清楚。古代的文化和现代的文化要区分开。
阿姨说：也就是说分的要更加清楚是吧？这个建议很好。
（妈妈插话说：我觉得阿姨这里的书店分类比较清楚啊）
阿姨说：他说的对。我这儿是有的地方摆的比较杂。
我问：阿姨，您对于卖书有什么问题么？
阿姨说：生意不好做。
我问：怎么不好做？
阿姨说：以前孩子作业多，经常来买那种数学练习题。现在，就是这一两年，教委和老师不让布置那么多作业了。孩子们就不经常锻炼就不怎么买书了。
还有一个原因是，现在互联网发达，要看书的话，就直接在手机上看，或者上网买书了。
我使劲记录。
（妈妈插话说：怎么能记录地又快又准呢？）
阿姨：你就简单写。
（妈妈插话说：可以记录关键词。用一些重要的、你自己能够理解的字眼，写在记录卡上，回去再整理。还有一个办法，你可以问问阿姨，可以不可以录音？）
我问阿姨。阿姨说不想让被录音。
后来，我们又采访了当时在店里的两位顾客。其中一位是张阿姨。
她非常愿意接受采访。那个阿姨也是**小学毕业的，和我是一个学校的，只不过她比我大。阿姨说她小时候就在这个书店买过书，知道这个店开了好多年了。所以我就去采访她。
我问：阿姨，请问您叫啥啊？
阿姨很快地告诉了她的姓名。
我看了看她的头发就知道她是女的了。
她说她24岁，我就填了20-30岁。
我问她的职业，她说她是“实习主管”，我不知道是啥意思，她就帮我填在卡上了。
我问：请问张阿姨，您对这个店的评价和提议是什么？
张阿姨说了好几个建议。
门口的大牌子不突出。
可以上大众点评网，用低价格做板报、让它帮着宣传。
可以和学校合作。把学校最近要用的书挂在一个牌上。
（这时候，妈妈也插话，提了几个建议：
建议：第一步，在门口放置醒目的电子公告板、经常对一些流行书籍、畅销书籍、新玩具进行宣传，尤其要对准路口的某小学。或者如果愿意扩大成本可以改换电子屏（现在的是普通的、非常不醒目），先吸引客户进到书店里头来。第二、书籍、物品的摆放问题。目前的摆放略显杂乱。建议在入口醒目位置摆放小学生喜欢的书、文具、玩具等，可以吸引小顾客。第三、关注学校教育教学动态。可以与某些老师保持联系，知道学校经常指定的阅读书目。第四、开展团购优惠活动。）
我们感谢了张阿姨和马阿姨。
后来，我觉得马阿姨这么帮助我们，我就提议妈妈，买点书。
这个时候，马阿姨给我提建议了：“下次，你最好能先买东西再谈。应为这样，你们之间就不是陌生人了，就是客户了。就好交流了”
后来，我们在阿姨家买了可擦拭笔和《马小跳玩数学》，很高兴地跟阿姨再见回家了。妈妈还问阿姨要了一个名片，而且走的时候，妈妈还建议我经常来这个书店，关心有没有更多人来买书。还可以来帮忙在同学当中推销这家店的图书。
