在此次少年商学院台湾游学活动中的五门创意工作坊课程中，我学到的知识主要有：1）在《创意阅读与人文》课程上，认识了创意思考的八要素，对我今后的写作有所启发。通过郝老师“鳄鱼咬住大腿时该怎么办？”的例子，我深刻意会到“创意不仅是体现在伟大的发现，更多的是在于生活的细节”这个道理。在“八要素”中有一个是“错误”，而“错误”这个元素，正是这个时代我们这些孩子最怕面对的，也是最想逃避的，我们往往局限于一个正确答案的条条框框。

2）从《创意科技工作坊课程》，我了解到我们不要局限于线形成长，有时需要学会指数型成长。通过宝博士的课程，我越发感觉到在当今科技迅速发展的时代，创意显得越来越重要，我可以先从“大胆”开始尝试，锻炼自已的创意能力。

通过这次工作坊课程，我觉得自已在思考能力、团队合作、领导力、动手能力等方面有了提升。台湾也给我留下了很深刻的印象，无论是大城市街道，还是小城市的厕所都是非常干净的。这个地方每一个角落的都透露出创意的气息，居民也给人感觉很温暖，感受到了浓浓的人情味。

第一天来到英国，让我进一步了解了我们的团员促进了我们的友谊，第二天分组活动让我结交了一群外国朋友，第三天下午的课程讲了英国和世界的知识，第四天去了坎特博雷小镇和教堂，第八天观赏了温沙城堡，第九天去了剑桥大学观光，我也与我的意大利朋友告别了，第十天去了英国市中心游玩，我们去了帝国理工大学、科学历史博物馆、自然历史博物馆，第十一天我们去了哈利波特演播室，晚上Evan老师请我们吃了一顿大餐，第十二天也是本次夏令营的最后一天，我们将回国了，在此我将分享我的收获，这次夏令营让我远离父母、结交朋友、勇于挑战自我、观赏英国风光、提高自理能力、学习新知识、品尝当地美食.特别棒，有机会还会参加!

孩子非常喜欢，作为家长跟着旁听也是获益匪浅！必须全5分！^_^ 具体地说, 关于课程内容 -- 很惊喜，完全跳出了那种带着大家精读一两本科普书，做做读书报告或者做做书里的实验等等传统科学课的方式，而是授之以渔，启发孩子如何科学地思考、求证和应用，如何更深地理解书里的内容而不是一掠而过的“fake reading"，感觉仿佛打通了科学和阅读之间的任督二脉！

课里没有一个“硬”的科学知识点，却给孩子保持兴趣持续探索科学世界铺就了一级坚实的台阶！谢谢！ 还有关于老师 -- Evan老师太棒了！又幽默，又渊博，还文艺，关键是讲课思路清楚深入浅出，已经晋升为我家娃心目中的第二“男神”！

她不止一次感叹要是学校的老师都能像Evan老师那样，上学该有多快乐！能在孩子的阅读、探索、成长的关键时期遇到少商，遇到Evan老师，真的觉得幸运和开心。谢谢！期待后面的课程！

最大的收获是学会了合理支配财富，买东西要考虑它的价格和尾数，然后再购买，不要脑子一热就买了很多。并且明白了怎样使自己变得幸福，明白了拥有很多钱并不等于拥有很多幸福，幸福来源于自己的内心，身体健康和帮助别人。

学习过程中遇到最大的困难就是在做旅行计划时要考虑很多方面，货币价格，旅馆价格等，后来通过去网上搜寻并用了曲线图，画表格的方法进行对比来制作出了旅行计划。想对老师说谢谢你用深入浅出的方法让我懂得了这么多关于财富的道理，这些会是我一辈子的财富，老师的课又有趣又有用，我实在是太喜欢了！

四节小说课上完了，意犹未尽。鞠老师带领我们从结构，角色，情节，背景深入理解小说的奥秘。课后挑战也很赞，我很喜欢！我要争取再获得一枚传奇趣少年的勋章，那我就一共有四枚啦！

以前，我经常听别人说到思维导图，却不知道是什么“神器”。于是，在这四节课的学习中，我收获了很多，受益匪浅。在第一节课中，Erica老师教会了我记忆强化术，并让我知道了：理解是记忆的基石；在第二节课中，我知道了：通过实践来验证假设；在第三节课中，Erica老师以《疯狂动物城》的例子告诉我们：每一个故事都有内在的灵魂；在第四节课中，Erica老师和我们一起分析了人们最容易犯的逻辑错误，让我们知道：逻辑就是体现事物发展的规律和顺序。

每一节课都有课后的挑战，这些挑战总是让我脑洞大开，可以在想象的世界里自由的飞翔。虽然我只赶上最后一节直播，但是我仍要感谢Erica老师，让我对思维导图爱不释手，让自己的思维与记忆、理解方式有了更大的提升！

鞠老师的课好好听，从一开始不太明白什么是理财，到最后我都觉得还没听够。以前每周我会拿到一定的零花钱但从不知道怎么花，现在我想我会先做好安排再来分配它们了，虽然钱不多我也要让它们活起来。

陪听自己也被吸引过去了，为老师轻松的授课方式点赞。特别期待四次课程能够点亮孩子对人物阅读的兴趣，进而激发对背后故事的探究，如果能达成这样的功效，我想我一定做了一次值得骄傲的选课！

感谢我的好朋友推荐给我这门课，虽然我是第一次上这种类型的课，但是我很喜欢跟来自不同地方的同学一起分享我的想法和创意，特别开心。

老师讲课很轻松很有趣，听着也很有意思。而且上课的时候可以跟老师进行互动，这种方式可以让我有更多参与和表达，比在学校上课只听老师讲要好很多。

这四节课学习完，我收获很多。我学会了怎样使用老师教的思维工具，把自己的想法进行归类和总结，还有用思维导图的方式把自己想一件事的过程体现出来，平时更多的是讲出来，但是很抽象，而用工具画出来或者写出来，就会很直观，别人一看就知道我是怎么想出来的。特别管用！谢谢老师，以后有我喜欢的课程，还会再来听课的的！Thank you.

上完哲学课，有非常大的帮助，它改变了我的思考方式。例如，在生活中，我跟我的朋友去购物时，我会用哲学课教给我的：“你为什么要这个东西？你要它有什么用处？你买它的钱是从哪里来？”每次问完之后，我们都会发现其实这个东西对我们而言没什么重要性。

在平时与同学相处时，若我们之间有了冲突，我会从两方面思考到底是自己错了，还是他错了？如果是他错了，他又为什么会错？这个错误我能不能原谅他？等等。总而言之，“一堂哲学课，一堂人生经验分享会”！

演讲是人生中必不可少的东西，不管是在面试，还是大型的场所，都需要会演讲，这样才会变成全场的焦点，让大家关注到你，学会表现自己，这个课程为我们的将来奠定了坚实的基础，成为人生不可缺少的一部分。写生动的演讲稿还会锻炼写作能力，对我们将来的作文也有不小的帮助，所以，非常感谢少年商学院出的这门课程，一个学期结束了，我们真是收获满满呀！

没有哪一次的出行会让我如此感动，也许是因为闺女自己选择的出行，也许是因为少商安排的太高质量，也许是带队的Evan老师太高水平，也许是请到的每一位老师都是名人。还有，每一位同学都是心怀梦想、共同爱着少商的孩子，还有一群默默支持孩子、坚定信任少商的父母。 Evan老师带领他们唱着改的歌词《台北、台北》，听得我热泪盈眶。不知未来的日子，他们是否回忆起这一幕会满怀深情，热泪盈眶。 走在台北的街头，留下的是脚印，是歌声，是笑语，是美好的回忆。 祝愿少年商学院能够在祖国遍地开花，越办越好。

我学到了：如何看一个博物馆，它的最重要的部分在哪里/做好一件事是需要有耐心的/创造是可以变得非常简单的，在我们生活中处处都存在/声音的高低起伏大小是十分美妙的/科技是会指数型的进步的，我们要明确科技的好坏，才能跟上科技进步的脚步。我对魏世芬老师的课深有感触，她的上课方式很让我惊奇，她让我们围成一个圈，然后就开始每人跳一个八拍做为热身活动，然后又做了一个背对背的默契练习，声音如此美妙。还有台湾是一个十分有素质的地方，他们的人都处处谦让着，十分拥有同理心，考虑着他人的感受。学习游览创意结合，领略美好台湾文化！

我学到根据主题设计产品；印象最深的是制作乐高模型，因为将设计思路转化成实体模型有难度，也很有趣。新加坡的城市绿化很好，新加坡人对于环境很重视；植物园有很多，见到了很多没见过的植物，知道了室内设计和植物联系紧密；环球影城很好玩；新加坡的地标鱼尾狮很独特；行程安排有点累但并不无聊，感觉没玩够；与同学团队合作，选出最好的想法并赞同；看拍短片觉得很有成就感，虽然采访和想法是最少的，但是我们拍的短片和设计出的产品是最好的。

课程设计科学，素材更新神速，紧贴实际。老师亲和有耐心，孩子非常喜欢。教授的知识和思维方式，7岁半的孩子也能基本掌握。课后挑战的点评很具体，若孩子听从了建议，在后面的挑战中有完善的细节，希望老师能指出并给予鼓励。

很好的课，老师讲的生动有趣不枯燥，能吸引孩子，我也和孩子一起听，让孩子明白历史不光是背历史知识，更重要的是对历史知识进行对比分析判断。继续学哲学课，期待！

老师能抓住儿童的心理特征，借身边实际例子去讲述设计思维，基于换位思考，为他人设计。让别人去享受。由浅入深，上升于高理论------同理心的理解！寓学内化！真好！

再有本课的服务老师很到位！把闲熟的技术告知与家长。喜欢少年商学院老师们！诚谢你们！

It was great fun working as a team and making new friends. Overall, the classes have been extremely helpful. I was educated a lot of knowledge about designing products. And learning about all the subroutines that make piece up a design.

这次夏令营非常开心，收获多多！我学会了在生活中用同理心去考虑问题，既锻炼了我的独立能力、领导力，也让我明白，要想挑战成功，团队的合作非常重要。

很高兴通过夏令营结识了全国各地的朋友，我们会经常交流学习和生活，希望有机会大家还可以一起加入新的挑战！

上了这节课，孩子说自己的收获颇为丰富，知道了一些关于博弈论的知识，也懂得了许多数学的思考方式。还有啊，以前孩子总是听Evan老师的少年爱问。

这次是第一次上Evan的课，感觉他讲得很好，内容也很有趣，跟孩子以前上的思维导图一样好玩呢。我们非常喜欢少年商学院的课程，实用又风趣！

这门课感觉非常好，原来还犹豫这个内容有什么用，这么小的孩子能设计什么。 通过几次课，感觉有收获，通过作业，孩子形成发现问题，解决问题，动脑筋思考去解决的思维。而且同理心，试挫精神非常重要。做作业写写画画，让思路更清晰，

最后的视频的讲解，也锻炼了孩子的清晰表达的演讲能力。 很感谢老师。 老师用孩子能理解的浅显易懂的话，在很短的时间里孩子就可以理解其中的内容。

少年商学院的课程是我在朋友圈发现的，当时是SMG(上海东方传媒集团有限公司)的李勇老师分享的一篇商学院公众号刊发的教育文章。文章的观点前沿，例证相当有说服力，彰显出这个互联网在线教育课程的尖端和实力。我马上转发并成为订户。

孩子喜欢科技知识，阅读量很大，很杂，也有丰富的想象力。但是孩子的语言和逻辑还不成体系，无法准确表达他的想法。上了少商的课程以后，他竟然能用思维导图讲述了一个他梦中与外星人合作的故事。我才认识到孩子真得大了，已经很有自己的思想，有了一定的知识储备。

感谢少年商学院的在线课程带来的头脑风暴、感谢老师们给孩子的引导和启迪。选择少年商学院的课程，是我过往对孩子教育做出的最佳投资。

Very good！We can learn a lot from teacher Evan's class. Evan is such a experienced teacher and he knows how to teach students well. The class can inspire children to do their own speech and will have a talent. It is very good for children and hope everyone enjoys it. After all, thanks for teaching, Evan!

小姑娘学习了少年商学院思维导图的课程，很快就学以致用了，思维导图成了她的工具，真是一言不合就画图。

语文要单元测试了，她就把第一、二单元的课本内容都画成了思维导图，连睡觉也顾不上了。心里实在为女儿的改变而高兴，这样自主学习的状态正是我期待的，感谢少年商学院课程给孩子带来的积极影响。

孩子在学校的作文里，也表达了对少年商学院老师的感谢。

女儿报读了少年商学院的课程，老师不仅教授孩子好的思维方法。还引导孩子们站在世界的高度去思考问题、解决问题，关键让孩子学会对世界有责任感！学会环保，保护资源，爱护动物，收获颇丰！

今天女儿不让开车，一定要骑自行车送她上学，路上她喃喃自语：今天是绿色出行，碳脚印又减小了，为拯救北极熊做了一点点努力！

我挺感动的，这是赵晴老师在课堂上告诉孩子们，要低碳环保的生活，防止全球变暖，减少北极冰川融化，保护好环境。女儿已经牢牢地记在心里了。

我儿子Lego学习了《小小理财规划师》的课程。

下课后，他对“钱”产生了浓厚的兴趣。到底怎么挣钱？怎么攒钱？花钱和攒钱的关系怎么维护？

他开始更有计划地使用自己的零花钱，考虑怎样更合理用钱买他喜爱的东西。他甚至计划在网上批发小玩偶，卖给同学，靠自己的劳动来赚钱。

感谢这门课，让孩子对金钱有了健康合理的认识。

虽然孩子是低年级的，理解和表达能力都不如高年级孩子，每次上课抢答问题时总是落后，既不熟悉电脑应用也不会打字，找个键盘字母都要很久，种种困难仍旧无法阻挡她对于课程的喜爱！

每次课后挑战，我们通常会花掉整块时间来帮助引导她完成挑战，她也乐此不疲，并没有像完成任务一样，觉得每次都是一个小小的成功！无论孩子怎样做，少年商学院的老师都会给予肯定，总能发现孩子的亮点，真让人振奋，孩子怎么会有理由不喜欢这么有趣生动的课呢？

我大胆预测，未来许多学校改变教学方法，将会把这种网络课作为主流，尤其是有这么棒的教师团队，一次次带领孩子以及家长们脑洞大开，我们会继续关注趣课堂的精品课程，继续跟随少年商学院在学习挑战的路上越飞越高！

孩子反映，少年商学院的在线课程很有趣，且不会像在学校一样死板，灌输枯燥的概念，而是通过故事中植入概念，让他们听得进去，不会上课哈欠连天。

孩子已经上了超级阅读计划与思维导图，特别喜欢。 课后挑战也很有趣，并不是为了巩固知识做无聊的重复练习。

比如1+1这种简单的题目，在课堂上，就可以变成一只鱼加一只鱼，或者是一只金鱼加一只热带鱼等于什么，用动听的故事串联起来。

最后还是要感谢老师，在洛杉矶凌晨起来用互联网给我们上课，让孩子能体会到数学并不只是枯燥的概念，数学是用来玩的。

上了少年商学院的在线课程后，孩子的变化让人惊讶！他潜在的巨大想象力以及与现实之间的转变。能够观察并发现当前事物，并能够进行对比，找出问题并想办法改变。这就是少年商学院的魅力所在！

少年商学院的在线数学课结合自然和生活中的应用，听起来特别生动有趣。作为家长，虽然这些数学概念都知道，但是背后的故事和应用也未必了解。每周跟娃一起在网上学数学课变成了最期待的事！

这个思维导图课程使以前背书困难的孩子，不再害怕背书了，背书的时间节省了一半，准确率也大大提高。同时，让孩子的作文写得更有条理性，更充实具体。

他也把线上课程所学的结合到了他的生活中，比如让他明白了思维逻辑的重要性、生活中的逻辑错误。他最喜欢的还是每次课后留下的挑战，十分贴近生活，很有趣，少年商学院的在线课程对我孩子的帮助很大，谢谢！

孩子喜欢老师天马行空的思维，和头脑风暴，喜欢开脑洞，每次都特别期待见到老师，好高兴呦.这真是一门实用，有趣，开脑洞的课程。

孩子非常喜欢做挑战，她每次上传作品时都有种说不出来的自豪。

孩子也特喜欢获得的金质趣少年的勋章。虽然不是传奇趣少年，但她说她一定会继续努力的，下次要拿传奇趣少年勋章。

非常棒的课程，引导孩子通过广告、销售、服务、发布会、演讲等学习，引导孩子在生活中观察商业现象，学会如何买到性价比高的商品，对商业活动有自己的想法，甚至如何进行一场商业演讲！

孩子上课非常认真，积极写笔记，每次挑战之前先复习笔记，挑战也完成得很有成就感，非常期待老师的点评，也很想得到传奇课程勋章呢！

课程的趣味性非常强，孩子非常喜欢这种做游戏的学习方式，同时也拓展了孩子的思维。孩子每完成一次作品，都非常有成就感，尤其是看到点评老师鼓励的话语和5颗星星，孩子快乐极了。

在学习中快乐，再快乐地学习，这种不为了分数，毫无压力的学习方式，让孩子特别有成就感。它不仅收获知识，也收获快乐和自信。

感谢老师们用心的课题设计和精心细致的点评，孩子从中受益很多。孩子开始了第一次学习打字，第一次学习做表格等等好多的尝试，让作为家长的我看到了孩子更加主动学习的每一面。

老师讲得深入浅出，条理清晰，内容通俗易懂，举的例子与课程内容联系紧密，很能吸引孩子。

挑战任务也与课程内容紧密联系，启发孩子积极主动思考，运用课上所学。全家都喜欢！

孩子非常喜欢课程内容，完成挑战任务的积极性也很高，这与对待学校作业的态度截然不同。

能够充分调动学生积极性的课程就是好课程！谢谢Evan老师和少年商业院！会继续支持你们。

非常高兴陪伴孩子听了阅读笔记体验课，也全程陪同听了小小创业家的课。课程设计和讲解非常有趣，引人入胜，连我自己都感觉非常有收获。

孩子乐此不彼，主动去完成课后挑战任务，和平时应付做作业的态度反差很大，兴趣是最好的老师。

我们很少让孩子参加补习班，但是很高兴参与了少年商学院的课程,觉得付出的时间很值得。再次感谢少年商学院老师，并祝福大家都新春快乐！

阅读速度一直是女儿的短板,，但一直不知道该怎样改进。非常感谢Evan老师推出这个课程，方法很有操作性。不仅小朋友，连我们大人也觉得受益匪浅.。明天把练习卡片打印出来，马上练起来! ^_^

很不错的体验课，课程思路清晰。老师也很温和，带入问题进行互动环节，充分地调动了同学们的积极性，并且耐心解答了孩子提出来的问题，谢谢！个人觉得课程非常适合小学生提高管理时间的能力!

鞠老师课讲得很好，孩子基本上都能当堂吸收。虽然孩子年龄偏小，逻辑思维能力较弱，但他听课后很有想法，在完成挑战的过程收获很多，以后还会关注少商的课程。老师们辛苦了！

通过这四堂思维导图课，孩子学到了如何应用思维导图来解决问题，帮助她增强记忆，提高她的学习能力。非常感谢老师。我和孩子都觉得这种课程非常有趣，与学校的课程完全不一样，期待下一次的课程。

满意：这段时间的学习一一高逼格；博物馆参观一一宽视野；丰盛的美食一一超可口；辛苦的老师一一超暖心。继续发展壮大，将你们的创新理念和分支机构、活动，带到除北、上、广之外的其他地方，让其他省的孩子更方便参加你们的活动。

在此次少年商学院台湾游学活动中的五门创意工作坊课程里，我收获了很多意想不到的东西。我上学上得很早，之前老师教的很多东西，都限制了我的思维。自己的思维一直都是线性思维，就觉得人只能一步一步地走。可是上了宝博士的创意科技工作坊后，才发现人原来是真的可以“一步登天”的。在指数型思维Exponential Thinking的认知中，只需要走三十步，就可以到达10亿级的位置。这些都给我了很大的启发。

还要说的一点是团队合作。我之前参加的少年商学院的活动，都是十分讲究团队合作的。但这次寒假创意少年台湾行，却让我有不一样的体会。之前我参加的活动，都是年纪比较大的同学和我一起，（在团队合作中）可能我自己会觉得不太好。因为我骨子里就是一个领导者，我喜欢领导别人的感觉。跟年龄大的伙伴是大家一起商量，但是有可能我就会被冷落在一边。而这一次在座的各位跟我比起来都是小弟弟小妹妹，但是我觉得跟他们合作的时候挺快乐的。最后一个就是友谊，这次我也交到了好几个朋友，很感谢她们让我收获了友谊。这几天在一些方面照顾了我。

您好我是一位学生家长，非常有幸能够结识少年商学院，你们的课程设置从学生教育实际出发，是真正学生需要的，作为学生家长感觉是踏破铁鞋无觅处，而且你们这里有超一流的老师并且能感觉到每一节课都是精心准备没有敷衍，就连微信公众号也经常是满满的干货不像别家经常要让家长给他们做广告。

科学课程让孩子大开眼界，老师介绍的书孩子很喜欢看，有的介绍了一本还让我把别的也买齐了。以前只爱看故事书的，现在自己也拿起科学书了，真的很高兴，老师引导的好啊。

课程中涉及到的方法都很棒，但随着时间的推移担心孩子会混淆记不清或者是忘了用，我建议课程结束一段时间后针对上过课的老生给他们上一节复习课，讲讲重要内容及方法，并留一些作业达到复习的效果。不断复习应用加深巩固才会熟练使用，希望在老师的引导下孩子们会不断提高。谢谢！另外，孩子很喜欢Evan 老师的课，谢谢老师精心准备的课程，她很在意勋章不知这期课结束能不能得勋章呢。

老师讲课内容丰富吸引人，并引导孩子让孩子打开脑洞，激发孩子能天马行空而又有章可循地进行小说创作启蒙。

这里更值一提的便是作业点评，孩子每次交完作业，便期盼着老师的点评，老师的点评堪称知识宝库，不但激励表扬孩子的创新，而且老师用博学的知识地把孩子未掌握的知识，用夸奖的方式补充了进去，孩子看不出这种是老师是对作业不足的补充，没有打击积极性，反而更增长了知识和兴趣，因而孩子每次的作业都会变化不同表现形式来用心完成。

赞！！视角很新，很开阔视野！最最令人感动的是老师每一认真的评语，老师对作品的观察是细致入微的，对孩子的鼓励是十分精准的。而恰到好处的点拨又引导我们向更宽领域、更深层次探索！谢谢为我们提供这么好的学习资源！鞠老师是商学院所有课程里最喜欢的一个老师，谢谢老师！

老师讲课内容丰富吸引人，并引导孩子让孩子打开脑洞，激发孩子能天马行空而又有章可循地进行小说创作启蒙。

这里更值一提的便是作业点评，孩子每次交完作业，便期盼着老师的点评，老师的点评堪称知识宝库，不但激励表扬孩子的创新，而且老师用博学的知识地把孩子未掌握的知识，用夸奖的方式补充了进去，孩子看不出这种是老师是对作业不足的补充，没有打击积极性，反而更增长了知识和兴趣，因而孩子每次的作业都会变化不同表现形式来用心完成。赞！！

孩子特别喜欢这门课程。我也非常感谢这门课程，特别是第三次课上完之后，孩子一下课就编了一个遇见火星人的故事，跑来给我讲。而且一边讲一边琢磨还要改，后来怕自己记不住，让我用电脑先把她说的话打下来，她觉得自己画画写字慢，怕灵感跑了。要知道，孩子学习成绩虽然很好，但是就头疼写作文，平时写个日记都得哄着，她更是怎么偷懒怎么来。我头一次见到孩子表现出如此巨大的创作热情，而且她编的故事真得惊掉了我的下巴，我没有想到她有如此的想象力，她讲的让我跟看了场电影似的，哈哈妈妈的想象力也被孩子调动起来了。

总之这期课程给孩子带来了不一样的收获，也让她特别期待上课，晚上上课上午就要我把电脑充好电，省得晚上用不了。这是第一次在商学院学习直播课程，已经看到孩子的巨大变化，相信会继续参加别的课程的学习。

我非常喜欢鞠老师的课。以前我不大有钱的概念，上了鞠老师的课以后，我懂得了怎么计划和管理自己的零用钱，怎么存钱，怎么用自己的优势和勤奋赚钱，而且我也了解到爸爸妈妈赚钱的辛苦，懂得了必需和想要的区别，每次想买什么东西的时候，妈妈一说要我用自己的钱来付，我就立刻不想买了，节约了好多呢！

数学思维的决策课程让孩子学到了新的思维方式，把生活中的常见游戏变成了锻炼思维的游戏，生动有趣又接地气的例子很吸引孩子，Evan老师也很幽默风趣，感觉和孩子们一般大呢！

老师讲得生动有趣，我和妈妈全程听下来，都感觉很棒！ 妈妈一直都是非常有同感，在一旁连连感叹； 我本来是对人物传记不太感兴趣的，听老师讲了一节课就很想研究经典人物传记了！通过老师的讲课，让我们学习到了传记人物身上的良好品质和精神。同时也学习到了很多好的阅读方法，让我们大家学以致用，先动起来在挑战中小试牛刀！

总体感觉收获满满，系统地掌握了思维导图的基本概念、应用场合、以及画法。具体来说：
1.高老师的课语言生动幽默，说话很有张力，充满趣味性，能紧紧抓住人的注意力；
2.课件设计堪称完美，形式生动活泼，内容引经据典，插入大量的国内外著名案例进行举例说明；
3.课前热身、课后挑战、课后点评以及高老师课前的直播点评等环节设计科学合理，温故知新，不亦乐乎？
4.课后老师的点评及时认真，仔细全面，没有丝毫糊弄的痕迹，感觉相当用心；
5.到手的教材设计精美，寄来的获得的证书、证章精美，感觉很有成就感；
6.通过建群方便了老师、学生的交流，老师随时在线答疑及提醒，对我们提供随手可得的帮助。谢谢高老师及课程团队!

1、我明白了死亡并不可怕，对待任何事物都要有怀疑的态度，要有自己的思考。
2、我还学会了辩论方法：演绎法、类比法、归纳法。
3、 电车难题和眼见为实的实验告诉我，一个问题要从多个角度思考，多与人讨论，自己的观点不一定完全对，别人的不一定完全错，要学会吸收和接纳别人的观点，才能更接近真理。
要有探索的精神来对待问题。我要学会应用苏格拉底式的提问法。哲学让思考更深入，让生命更丰富，我要用哲学的思维对待所有的事物。我爱哲学！！！

Evan老师的青少年TED式演讲课真得很棒！他让我懂得如何自信的去演讲；如何用跌宕起伏的故事情节吸引听众；如何让演讲打动人心，眼前一亮；如何让我的演讲更有说服力。

这个课程也让我认识到了自己在演讲方面，虽然有胆量，但是方法不足，创新不够，以后要按照Evan老师的方法多加练习。

我最喜欢的是郝教授的创意课和魏老师的声音练习课。老师们都非常幽默、对学生友好。这些知识和好老师在普通学校是学不到也见不到的。台湾是个国际化的地区，拥有中国的文化历史和日本的文明道德。同时一些著名的教授、老师也生活在这里。我们要向台湾同胞学习那里的文化和文明啊！我学到了平常冬、夏令营学不到的知识：创新创意、博物馆思维、畅想未来.....同时也学到团队精神、友谊等。这次的台湾行真值得！内容丰富，层次较高，开拓视野，增长见识。

此次活动安排的都是非常非常新鲜的课程，跟学校教的课程迥然不同。魏世芬老师的课程最让我印象深刻，受益匪浅，让我体会到团队配合很重要，在说话或演讲时，要心平气和不要急躁不要紧张，这点很重要。台湾人民非常文明，参观、博物馆等公共场合都很安静，大家也不会随地吐痰、乱丢垃圾。台湾还保留了很多中国的古典文化，比如放天灯，比如繁体字，还是竖排的。收获了知识，收获了友谊，收获了美景，这次冬令营满载而归。

学到了如何发散思维，要敢于想。印象最深刻的是发布会前做的定格动画，因为不仅需要创意还需要很大的耐心。胆子更大了，也对城市设计有了更深的体验，新加坡这个国家一草一木，每栋房子都充分体现了设计思维。

课程不枯燥，举的例子也都比较有特点，又紧跟目前最流行和前沿趋势，在开阔视野的同时学到一些学校学不到的思维方法，启发了思维，让思维的训练有章可循，思考问题更清晰、有条理和富有逻辑性。总之可谓寓教于乐的课程。

比教会知识更重要的是教会思考，这才是授人以渔！
特别感谢老师的认真点评，在受到鼓舞的同时，启发我们更广更深的思考,再次提升学习效果！深受感动！

我认为这个课程很有意思！我很喜欢上Evan老师的课

老师利用实例故事，自然引入设计思维，既长了知识，还要善于思考、换位思考，而且老师还讲了同理心的概念，还要考虑别人的感受，通过这几次课程我学到了许多知识，谢谢老师

从新加坡回来了2天，我还是念念不忘、极为怀念新加坡自由欢乐的生活。
个人认为大概是新加坡的Design课程的模式：一起讨论、一起学习、一起为了一个小目标而大开脑洞积极思考；以及在新加坡与队友们一起吃饭聊天，一起为了胜利而欢呼，很棒的一次经历！

学会了团队合作，用同理心来思考问题。通过自主调研、分析问题、提出设想、通过模型和MC对项目的搭建到发布会，在头脑风暴中激发创造力和想象力，充分激发孩子的求知欲和创新欲，将能力锻炼融入项目中，是孩子非常喜欢的形式。

非常认同少年商学院的国际化视角和教育理念，期待更精彩的课程。

我们是少年商学院的老学员课，但是是第一次学习逻辑思维这么强的课。个人很喜欢这种可以思考的课，教学模板制作得非常好。

老师讲得非常棒，思维也很缜密。希望Evan老师可以多多给我们上课。少年商学院的课一直都很有创新、很有趣！还有差点忘了感谢Evan老师给我们上课！非常感谢少年商学院！

感谢youthmba的各位老师设计实施出这么有趣的在线课程！Alex Tang是从小喜欢数学。换了几个不同的学校，他都说讲得太无聊。为了给他寻找合适的课外数学课程，我费了很大力气。

终于在youthmba惊喜地发现了我想要的主题数学课程，趣味性，理论性和实践性相结合，又能远程在线学习。所以我一气给他报了四个课程。

每个周五晚上，Alex在车上吃了晚饭，然后去打他喜欢的篮球。篮球课结束匆匆擦干汗水换好衣服就抱着我的pad在返程的车子上，听少年商学院的数学课。孩子很开心，觉得这样特别充实快乐！

从今年5月一开始在少年商学院上课到现在，为啥？孩子由衷地喜欢。喜欢听少年商学院老师的讲课内容，喜欢老师们的上课风格。

他特有感触的地方是： 在少年商学院老师课上，你能自由发言，老师会时不时关注到你；在学校上课，你只能举手后才能发言，而在得到发言准许后，你才能感觉到老师对你的关注。如果在学校老师也能这么上课就好了。：）

孩子的每一节课，过后我都会抽时间看重播，一方面是便于辅导孩子完成挑战，另一更重要的方面是，听课后我本人也有很大收获。谢谢老师们！谢谢少年商学院给我们家长打开了一扇窗。

偶然的一个机会让我知道了少年商学院。看了公众号里的一些文章我决定学习演讲。从没有用这样的方式上过课，最初的我有些不知所措，在老师的评语中我深深体会到我不仅仅是学习怎样演讲，更重要的是我发现了知识的海洋，在这里我想要学习的东西太多了，我渴望成长，渴望在这里学习，这是一个非常好的平台，谢谢evan老师。

毫不犹豫的报名了少年商学院的课程。中德联合研发授课，高水平的教师团队。更重要的是和我的孩子一同上课的基本是来自北上广深一线大都市的孩子，学员中来自三线城市的只有我儿子。

儿子很认真地做笔记，很积极地参与互动，他看到了本地的老师无法提供的资源，听到了本地老师无法教授的课程。除了听课，他还需要自主完成各项实践类的任务。他要熟练运用minecraft软件，要去采访，要接触商业思维……很多东西，在学校里面是无法学到的。

远程课的另一好处就是我和孩子可以一同上课，不仅是陪伴孩子，我也渴望学习新的知识，也希望了解到国内外最前沿的教育理念。我一直坚信一点：即使生活在小城市也不可以只有小的世界、狭促的眼光！

感谢少年商学院的老师们！两个孩子都说，她们参加了这次夏令营，最大的收获就是提高了自我管理的能力，学到了知识和本领，交了很多朋友，特别是和所有的老师都成了好朋友。感谢各位老师！

这是两个双胞胎女儿第二次参加少年商学院的课程了，第一次没有获得传奇趣少年勋章，一直深感遗憾。这次课，经过努力，换来了这枚沉甸甸的传奇趣少年勋章，很圆满。这都离不开赵老师的引导和少年商学院团队的合力督促，谢谢你们，你们辛苦了！

这次德国行，全家都很满意，孩子更满意，少年商学院有合适的冬夏令营还要继续参加。

有接送机服务，解决父母来回奔波后顾之忧；饮食特别赞，兼顾中西，又有德国特色，孩子特喜欢；发了游学徽章，孩子昨晚拿出来的时候，特别有自豪感。

一路行程，老师实时报导，不论从乘机，住宿，饮食，参观，都很放心把孩子交给你们，各方面都考虑得很周到。

孩子第一次接触少年商学院，更是第一次通过互联网上课，效果非常好。他已经读8年级，课业负担很重。但是没想到，他竟然变得更加主动规划自己的时间，腾出上直播课的时间。

每次上课、完成课后挑战，他都不再需要家长监督和帮助，而是靠自己来选择完成方式和时间，很有条理。这是他的成长，也让家长倍感欣慰。

孩子参见少年商学院的线上课程后，给家长最直接的感受就是，他变得更能把所学的知识运用在挑战中，能在作品中更清晰、直观地表达自己的想法，学会更深地分析问题。在生活中善于观察，打开思维的框框。这些在以前，他都是做不到的。

非常好的课程，虽然是第一次参加类似的课程，但是孩子收获很大。感觉老师无论是对于授课的内容，还是授课的方式及课程的安排都非常地用心。

循序渐进、启发诱导，以激发学习兴趣为主要目的，通过一个个生动形象的小例子，在孩子的心里种下一个个数学知识的小种子。相信随着孩子的成长，这些小种子总有一天会生根发芽、开花结果。

每一期孩子递交作品后，都特别期待看到老师的点评，而且会反复阅读，从中不仅能得到肯定，获得成就感，又能获得启发和激励，使他进一步思考。感谢老师四期的辛苦付出，相信少年商学院会越办越好，让更多的孩子从中受益。

这是孩子第一次上在线课程。孩子在这个过程中，学会了逐步深化，并运用自己擅长的表达方式多维表现，这是一次突破。他迈出了第一步，在少年商学院，每走一步，都积累更多的信心，我着实为他高兴。

以前我孩子不喜欢数学，成绩也很差，自从上了小小数学家之后，开始喜欢数学了。

今天老师给同学们布置数学小任务，孩子居然第一个完成，简直太爽了，从来没有这样过，老师表扬了孩子，我们也表扬了孩子，心里美美的。更想谢谢EVAN 老师。

这个课程设计得很好，Evan老师讲得更好。将数学融于游戏、故事，生动有趣，是一种很符合孩子的思维引导模式，超赞！喜欢每节课与孩子共同学习，一起成长！一如既往地喜欢少年商学院！

完成挑战，不仅要头脑风暴，还要采访调研、拍视频……孩子耐心投入地做下来，各方面的能力都得到提升！从参加夏令营开始，就对你们的课程欲罢不能了！！！

小小数学家这个在线课程是对中国的基础数学教育一个很好的补充，课程的设计也让孩子很有代入感。

仔细看过孩子们每周的作业，都很有收获。国内教育缺乏对孩子实操能力的培养，这一点，我觉得是youthMBA可以补足的。

想象过2046年的学校长啥样吗？看看孩子们的脑洞。摆渡人学校——摆渡孩子的梦想到达彼岸；世宇子学校——世界宇宙孩子的学校……真心佩服他们开阔的思维!

在6天5夜中，孩子们分组讨论、现场调研、结果分析、学校构想、虚拟学校搭建、乐高实体学校建设、校服设计、招生政策制定和海报制作、成果发布及答“记者”问……

充实而具有挑战性，开心，收获满满！谢谢少年商学院！

Evan老师讲得非常好！孩子在上课过程中发现了自己阅读中的优缺点 ，挑战练习！已经报读了《读科学》的课程！谢谢老师！

课程讲解非常清晰，案例通俗易懂，而且很贴近小朋友的日常学习体验，感同身受。系统也比较稳定，没有卡壳、回声等问题。

数学思维非常重要，感谢少年商学院能提供这么好的课程!让孩子理解更多的数学思维，同时引导孩子思考推理，最最重要的是能培养孩子对学习数学的兴趣!感谢少年商学院的老师!

孩子最大的收获是学会用自己的创意和思维导图来解决实际问题。孩子遇到最大的问题是担心没有创意，这时我们会引导孩子去看看其他同学的作品。想对老师说：“老师，谢谢你激发了孩子的创意，让孩子能解决实际问题。”

每节课,都收益匪浅！第一节课上完孩子就觉得很有感触，立刻规划了一周的时间安排，后来又做了学期计划。第二节课，感受到在别人的角度思考问题是多么重要。

第三节课，真正学会了如何与同学组成团队，获得同学的信任。第四节课孩子又发现了讲好演讲的关键点。老师和助教都很耐心。

课程思路清晰，老师也很温和，带入问题进行互动环节，充分地调动了同学们的积极性，并且耐心解答了孩子提出来的问题，课程适合小学生提高管理时间的能力!

在郝广才老师的课上，我学会了想到创意的方法，比如说“组合”，把两件事件组合到一起组成新的事物。在魏世芬老师的课上，学会了怎样用声音开出一朵花，怎样调整声音的高低、圆扁等等。在葛如钧老师的课上，我了解了什么是线性发展和指数化成长。同时我们还讨论了在未来怎样不被人工智能取代，我们要时刻保持热情，好奇心，想象力，思辨能力。在林志锋老师的课上，我学会了怎样策展，怎样的策展吸引人。我最喜欢郝广才老师的课，因为他让我打开了思路，用一个新的模式去看待问题，同时他也为我们讲解了很多实用的创意的方法对我很有帮助。

台湾行的课程设计的特别好，回来后孩子超级兴奋，拿着记得密密麻麻的笔记本一页一页的讲给我们听，从上车落座后的安全带到清洁阿姨所做的垃圾分类，从台北博物馆的镇馆之宝到马路两边墙壁上的文创图案，从激发创意的各种方法到学问"问问题"，再从线性发展、指数成长到怎样在未来生活的更好。整个课程充满对生活的热爱和对美的追求，诠释了未来生活必备的各种软实力:同理心、热情、好奇心、想象力、思辨能力、品味能力……超级棒！

这是孩子在少年商学院参加的第二次课程，还记得第一次参加少年商学院的课程是小小理财师，课程结束，孩子对钱有了基本概念，但是说实在的，很多课程还是硬着头皮听下来的，但是这次的思维导图却给我和孩子耳目一新的感觉。

首先，课程设计以四个国家为线索，带我们探索了这些国家极具创意的产品、建筑等等，趣味性很强；其次，课程中的互动设计也很好，比如英国的电话亭如何再利用，城市花园如何设计等等。相比上一次的课程，这一次孩子的参与积极性更高。

此外，这个课程最大的收获在于认知并一步步使用思维导图，孟天扬现在已经尝试使用思维导图来做读书笔记了，写作文的时候，我也帮助他用思维导图来发散思维，整理思路。由于这几个月我工作比较忙，没有办法陪他继续系统的学习，后面我会安排时间，带着孩子继续学习思维导图的系列课程！最后，感谢Erica老师热情洋溢、极富趣味的讲解！

谢谢老师，在这四堂课中，我学会了很多关于钱?的有趣的知识，比如：供大于求、供不应求、需要和想要的关系、金钱不等于幸福等等。

老师，我给您提一个建议好吗？就是下回在课上有活动的时候多给一点时间，我有一次没有完成活动您就开讲了，但是我还是很喜欢您的！ 非常有幸知道了YouthMBA，知道了这里的课程，课程丰富、老师专业、教学方法多样，孩子很喜欢这里的挑战，作为家长，看到孩子的兴趣、想象力、创造力被一点一点激发出来，真是倍感欣喜！

对于我来说，这段时间也是一个学习的过程，从焦虑到慢慢地放轻松，从只关注成绩到开始关注成长。被一只蜗牛牵着去散步，我希望能和她一起欣赏周围的风景！

作为一个老学员，我一直很喜欢，也很支持少年商学院。这一个系列，读小说的课程很有意思，也让我收获很多。我很期待鞠老师下面给我们上的读历史 & 读哲学。

少年商学院的主要目的应该就是创造力，想象力，批判性等等，我觉得少商做得很好。

作为家长旁观感受有以下3点： 1.老师的声音很有磁性。第二节直播课正逢旅行途中错过，孩子就很烧心。直播和回放，对孩子来说，还是有情感差别的。 2.授课内容与对应挑战任务很契合，孩子自己能根据老师教授的关键点做作业。 3.课后运用的延展性好，也就是学以致用率非常高。本来4个挑战任务里我认为最大工作量的是火星历险记，但孩子还是选择优先做了这份挑战，因为他最近正玩minecraft，满脑子灵感正好找到表述机会。我看完他的火星历险记也被他吸引了。

有一种知识是在现行普及教育中很稀少，但又非常重要的，就是逻辑分析能力，面对未知问题的淡定和开放态度，是日积月累的分析能力和逻辑习惯。这个寒假课程，大大提升了孩子的逻辑分析能力，我忽然觉得他可以由”小孩“长成”少年“了。无论是谁，大概都喜悦与一位有逻辑分析能力的人聊天和生活吧。

经过四节课的学习，老师教会了我很多东西，包括投资，包括管理财富，包括慈善，非常喜欢这种课程，以后有相似的课程也一定会再次报名的！鞠老师的课非常幽默有趣，节奏也把控的刚刚好，我会不定时的做一些笔记，对我的帮助很大。谢谢所有的老师与助教！

非常喜欢爱问老师讲课，幽默、严谨。老师讲的课程和日常生活关联紧密，比在课堂上老师讲的内容有趣，听了还想听，而且还教我如何用逻辑和思维解决问题。希望学校也能这样上课！

作为家长，很幸运能在目前众多的在线教育网站中选择了少年商学院的课程。当初给我家孩子报了思维导图的三门系列课程，主要是考虑到孩子没有接触过，从基础学起会更有利于孩子的学习。

在整个学习、练习、做作业的过程中，我发现孩子的思维方式的确有了很大的变化。家里给孩子买过很多百科全书，以前孩子只是浏览式的阅读，对知识的总结也是比较的零散，现在会不自觉的运用各种思维导图进行总结归纳分类；另外课程中的发散思维概念对孩子帮助也很大，现在碰到什么问题或感兴趣的东西想法更多也更有依据；最重要的是这门课程会在今后孩子整个学习甚至工作中都会起到很重要的辅助作用。
希望少年商学院越做越好，越做越大，给越来越多的中国孩子带来帮助，谢谢！

喜欢这个课程，也喜欢老师，老师很幽默。我学到了很多关于哲学的问题，知道了死亡不可怕，而长生不老所带来的孤独更可怕，明白了学习就是不断思考，学会了一些辩论的方法，例如演绎法，类比法，归纳法等，还有不能别人说什么就是什么。
在本期课程中，我知道了哲学是一种很好用的思维方式，并不是一门高深的学科，而是我们可以接触到的，在生活中能遇到的平常的“事物”。 挑战充分锻炼了我们的思维理解能力，老师点评得非常清楚。希望老师工作顺利，youthMBA越办越好！

Evan老师简直就是一名魔术师，不管多大问题都能通过一些小故事讲明白，还让我们认识了很多了不起的人物，收获了很多知识。本来我对演讲是比较抵触的，没有信心面对那么多人发表自己的看法，但是上了这门课之后，感觉自己的信心慢慢建立起来了。因为紧张是大众化的，只要按照老师讲的要点，抓住演讲的技巧，多积累故事和素材，勤加练习，成为一名“小说客”似乎也没有那么难。

我学到了思维、未来、创意、心态、交流方面的知识，这些都是平日里学不到的。思维就是博物馆思维，未来就是科技与人类的关系，创意就是多种模式思考，心态就是耐心和决心，交流就是要掌握好眼神、声音、动作的分寸。我对郝广才老师、魏世芬老师和宝博士的课印象最深。郝广才老师让我的思维一下子开阔起来了，仿佛突然从一条死胡同里走了出来；魏世芬老师让我开放了自己，了解到人与人之间最基本的关系；宝博士让我惊诧地发现，原来以为如此遥远的事竟然近在眼前，让我有了紧迫感，也让我对科学有了极大的兴趣。

我学到了通过拆分、组合或者转化的方法来把普通的东西变成创意。宝博士所讲的人工智能我记得很牢。AI或许会替代人类，但你拥有机器所没有的想象和创造力，就不会被机器人取代。还有手工皮革课，做钱包又累时间又长，让我真正懂得了匠人精神。台湾人超级热情。如果你去问个路，他们都会亲自领路，到了目的地才会离开，还要说一句：“谢谢。”创意+思考课程内容设计创意且丰富，授课老师多元且标杆，课外活动充实且切题，带队老师尽心且尽力，团队学员交融且互补。总之不虚此行！ 感谢少年商学院和大家！

在这一次新加坡创意行中，我学到了如何尽可能的发挥大脑的功能，也是让我深刻的体会到了设计思维的用处。它不但只是让我们学会思考，更是让我们懂得了拥有效率是多么的重要。 在这一次的游学中，印象最深刻的莫过于是采访了。当时我和我的组员一起去上街采访市民。当时我们的主题是关于运动方面的，所以有一点限制。但是，实际上我们遇到了不少的困难，很多人都不配合我们。我们并没有因此放弃，而是更加努力的去采访，一个不行就找下一个。直到我们完成任务。 总的而言这一次的游学让我学会了新知识和交了许多新朋友。希望下一次能继续参加。

内容丰富多彩，可以很好的帮助孩子学会分析和思考。四次课，每次的内容都很赞，尤其喜欢”类比思维的多方面应用“；“流程图”的学习也让我看到了合理安排时间和做事顺序的重要性，受益匪浅。非常期待后面更精彩有趣的课程。

我最喜欢的是老师，最让我佩服的也是老师。老师上课说话十分的流利，课下教我们完成作业，很有责任心。每节课内容都非常好，不仅学会了如何运用思维导图，还丰富了我的课外知识。真的很棒！

非常好的课程，不仅孩子能学家长也可以学，课程里面提到的多个知识点：同理心、受挫精神、两种不同事物的结合等等，在学习别的知识领域和生活中都能用到，收获更多，很受启发！老师也很有趣，孩子很爱学，每晚也都听着老师的音频小课入睡，希望老师多推出些音频小课！非常长知识！跟孩子的兴趣很合拍！谢谢！

创新思维的设计，需要聪慧的大脑、勤劳的双手……但不可或缺的是一个团队，一起动手，一起思考，一起创造，增强了力量，提高了效率，绽放出独一无二的惊喜! 最顶级的教师，最优秀的学员，最高端的环境……组成了最OK的新加坡设计思维工作坊!

孩子很喜欢，非常感谢各位老师策划的课程，一直想了解和学习设计思维，参加活动通过Evan认真的引导、指导、纠正，对设计思维有了初步了解，夏令营生活方面也都细致到家，团队氛围营造的很好，既有孩子们个性一面又让大家更理解团队的力量。非常感谢，预祝学院越办越好，也期望后续能有更多活动！

课程得设计非常赞！EVEN老师的讲授也非常棒！虽然是较难理解的内容，如概率、博弈等问题，但由于课程设计符合孩子的认知水平，即使这种原来在大学里才讲到的内容孩子也是能够理解的。

并与实际生活结合紧密，就连大人听了也感觉获益良多。在数学概念的教育上，我认为能做到这一点相当不易。

老师讲课内容丰富吸引人，并引导孩子让孩子打开脑洞，激发孩子能天马行空而又有章可循地进行小说创作启蒙。这里更值一提的便是作业点评，孩子每次交完作业，便期盼着老师的点评，老师的点评堪称知识宝库，不但激励表扬孩子的创新，而且老师用博学的知识地把孩子未掌握的知识，用夸奖的方式补充了进去，孩子看不出这种是老师是对作业不足的补充，没有打击积极性，反而更增长了知识和兴趣，因而孩子每次的作业都会变化不同表现形式来用心完成。赞！！

少年商学院的在线课程图文并茂、生动有趣，将数学中一些基本概念的来源讲得非常清楚，让孩子开始就能触到数学的根本，了解到数学是如何来源于生活和自然，这是我国数学基础教育中极度缺乏的，或者说做得非常不够的地方。

孩子对少年商学院这种在线的学习模式越来越喜欢，加上积分的奖励制，更乐于动手去完成课后挑战，并一次比一次更期待晴老师的课程。

感谢互联网科技的发展，更感谢少年商学院的老师们在基础教育领域的大胆尝试！

今天通过(如果我家住在火车站楼上)的问题，看儿子绞尽脑汁回答的那些符合常规的答案，再看下群里其他孩子那些有趣搞怪的答案，真的让我很震撼。我儿子小时候其实是很有创意，很有趣和爱做白日梦的一个孩子。现在不知不觉中，已经变得不敢冒险和大胆想象了。目前的决定就是，一定要继续参加商学院的课程。在不断学习中实践和成长。

很庆幸能让儿子参加小小生活创意家的课程，才让我发现，原来自己以前以为的所谓的成功教育是失败的，希望现在调整方向和目标还来得及！感谢商学院的老师们给了我们一个体验和反省的机会！

内容丰富多彩，课好生动。10岁的孩子能认真的上完整节课，收获很多。对孩子现在的学习帮助很大。和孩子一起上课，学到了很多知识。赞期待后面的精彩课程。

我们家孩子读了小小数学家的课程，虽然他年纪小，课程难度对他来说有一点点小难，但他自己也坚持学习完了全部课程，他觉得很有意思。

他特别喜欢看别的同学完成的课程作品，这些常常让他脑洞大开，感觉原来还可以这样啊！

另外，他也很喜欢收听Evan老师的“少年爱问”音频节目，开阔了视野。谢谢Evan老师和少年商学院。

暑假里，儿子参加了少年商学院的科技美国少年行活动。刚刚收到了少年商学院寄来的，记录儿子美国行的相片和视频。存在了制作很精良的U盘里，里面的内容更是精心制作。

从出发前收到的特别设计的全球通用插座再到现在收到的U盘，他们果然是把DESIGN THINKING运用到实际中。

整个行程，少年商学院安排得也是非常用心，注重每个细节，小而精，细而美。所以，有打算送孩子寒暑假去游学的亲，我是强烈推荐少年商学院。

六年级了的确没时间。但是思维导图的课程的确非常棒。孩子只上了一节体验课就有了不少提升。所以还是挤时间再报读思维导图的正式课程。

其实我自己也经常用思维导图，但是不晓得为什么教孩子用的时候，就是讲不清楚，搞得孩子和自己都很不愉快。

但少年商学院的老师一讲，孩子马上就明白了，所以有没有学过教育真是不一样。上完课后，他画了十几张思维导图出来，都挺不错的，真是把我惊呆了。之前还一直骂孩子笨。现在要反思是自己的问题了。

我们是第一次上少年商学院的课，比我想象中的好很多！少商的老师能把复杂的经济学原理用浅显的案例和通俗易懂的语言说明白，真得很棒！

课前的预热和课后的挑战让孩子能深入生活和社会，提高了孩子的实践能力。关键是孩子喜欢！我们计划将在暑假期间再跟进其他的课程！

我们一定会成为少年商学院的粉儿！哦耶!

和孩子一起在电脑前收看鞠老师的生动讲课，也引发我们家长对生活的现象进行进一步观察，分析和对比。我会回头思考，该如何引导小朋友对身边事物的进行思考和分析。这是一个很不错的商业启蒙课程。

我的孩子11岁，很喜欢少年商学院的商业系列课程。孩子课后就去看了亚当斯密的《国富论》等经济学的经典读本，虽然没太理解，但激发了他对经济生活的兴趣。

昨天一起去买核桃，看到商家的标价不一样，他停下来观察思考了一刻钟。最终，他决定买价格最低的。因为，他观察到，商家是从标价最高的核桃盒子里拿了一部分到标价最低的盒子里。

孩子说，标价高的核桃只是让我们觉得标价低的更便宜，促进核桃的销量，就像少年商学院里鞠老师讲的捆绑定价一样。我很欣慰，因为孩子真得学进去了，并开始了自己的思考。

孩子非常喜欢这个课程，一个个小游戏训练数学思维很有意思，也有挑战性，每次完成挑战，孩子的成就感爆棚。虽然孩子只有七岁，但是对于课程内容还是可以接受并理解的。

老师把一个个看似高大上的理论和实际生活联系起来，特别棒。课后挑战特别锻炼孩子分析问题、解决问题的能力，以后还会再学习少年商学院的其它课程。

上了少年商学院的课，孩子变化很大！他变得更独立和细心。每次课后的挑战任务从创作到提交作品，每一步都是他自己独立完成的。能这么用心地去完成一件事，能看到孩子这么认真，真是太不容易了。真心感谢少年商学院的老师！

课程太棒了，从此真的喜欢上少年商学院了！Evan老师才华横溢，妙语如珠，讲课生动活泼。课程设计科学又富有风趣。谢谢你们！

课程很生动、有趣，尤其是有丰富的案例和精美的图片。孩子印象深，兴趣足，很好的课程！喜欢Evan老师！

关注少年商学院已有很长时间了，公众号推送的文章水平很高，融汇中西。好奇一试，报了这个课程。孩子说，这个课程比学校的数学课厉害多了。

作为家长，你们也让我对中国的教育充满信心。这种线上的学习，可以让孩子足不出户知天下。evan老师风趣幽默、耐心引导、轻松驾驭课堂的能力实在要大赞！

课程设计里的故事、例子，无一不跟我们的生活息息相关，让数学变得好玩，让孩子变得爱思考。课后的挑战作品更是没有固定的答题格式，充分利用孩子的爱玩游戏的天性，调动他们完成的积极性。导师专业的点评到位，能很好地挖掘孩子的闪光点，让孩子充满信心。

在一片奥数补习班中，这样的数学课就是一股清流！希望少年商学院多开设这样的数学思维课！

这样的课堂带给孩子真正的思考和解决问题的过程！以后还会报读更多少年商学院的在线课程，谢谢少年商学院的老师们！

为期6天的冬令营圆满结束了。从调研、写报告、绘制草图、乐高搭建、软件建模、招生海报设计到发布PPT制作，整个流程设计很完善，强度也很大，可孩子们乐此不疲。

发布会上精彩纷呈，让家长们都刮目相看！记住Evan老师的教诲“正确的时间做正确的事，自主学习、放开思维、独立思考！”

孩子们，世界的未来属于你们，期待你们更加精彩！衷心感谢少年商学院团队的倾情付出。

感谢少年商学院一如既往地为孩子们提供的优秀系列课程和实践活动。我们收获的不仅是有别于国内教育的知识体系，更为重要的是开阔的视野和不同的思维方式与方法。轻松快乐的学习环境和氛围让孩子们有了更多的独立自主和自我思考的成长意识。

我们家长也从中受益非浅，无论是关于孩子教育的更多思考，还是自我持续性的学习。希望少年商学院越办越好，成为中国教育改革的新的引领，让更多孩子感受不一样的学习方式！

这课程太好了，这音频课程能教会孩子提问的能力，会提问也就会思考了。孩子对什么都没有那种打破砂锅追到底的想法，认为一切就该是那样，我为此很是苦恼，以前不知道怎么引导。现在知道要从敢于打破常规开始。谢谢老师!

从去年暑假开始接触少商，中间一直未间断。小孩每次都提醒我 “有没有报名啊？”。 课程内容，老师的授课风格以及小奖章赤裸裸的诱惑， 激发了小朋友主动学习的兴趣。

每次提交作品后，总是很惦记老师的点评，虚心接受老师的建议。 他很享受跟老师们像在聊天中不知不觉地拓展思路，习得方法的过程。 这些潜移默化地影响着孩子的阅读思考。

虽然家长还需要时不时提醒：”想想少商课上老师们的思考方式，你有没有试着用到？” 一点一点渗入，一步一步提高，跟住课程的节奏，小孩会有进步！

通过这门课，孩子懂得了如何管理和运用零花钱，课后孩子还和我们讨论所学呢。他终于知道了可以通过银行利息，打工，摆摊卖钱等方法来快速增加零花钱。老师的课精彩、有趣，让孩子明白了许多的道理，孩子很喜欢。

孩子很喜欢Evan老师，老师的知识很渊博，讲课的过程很仔细。四节课让孩子知道如何读传记，读传记有什么作用，对我们有什么启发！让孩子很有热情地读完了《奥巴马》，并进行了深度思考！另外推荐的每一本书都很好，很值得一读！