这次,我所背诵的课文是:《山中访友》。这篇课文语言优美,也是我上六年级背诵的第一篇文章,对我来讲意义非凡。文章的篇幅很长,要背诵全篇课文简直是比登天还难。
我绞尽脑汁的背诵,一遍又一遍地读着文章,优美的词语在无趣的多次阅读下也变得枯燥无聊。
正当我焦头烂额时,我突然灵机一动,想起了老师曾经给我们讲过的“思维导图”,我便使用了分段的方法。很快,就把文章背诵下来了。
上了赵晴老师课后,我了解到了思维导图的用途和对学习的好处,让我爱不释手,于是我就专门针对《山中访友》这篇课文做了一个思维导图:
思维导图的用途十分广泛,它也让学习更简单,更快捷!??