让你的表达更有逻辑

创建时间：2020-05-15 浏览数：512

让你的表达更有逻辑

基础挑战：

①：放学的时候，小明看到小王的爷爷还没来接他，于是小明说：“你爷爷慢吞吞的。”小王说：“才不是这样的。”小明又说：“难道你敢说你爷爷跑的很快吗？“

这段话小明先说小王的爷爷慢吞吞的。可他这么说就不太对了，因为小王的爷爷本来就是老人，走的慢了一点是正常的。还有下面小王说他爷爷不是那样的，小明又说：“难道你敢说你爷爷跑的很快吗？”他不应该怎么说，难道只有“慢吞吞”和“跑的很快”这2个词吗？他明知道小王的爷爷是老年人，当然不会跑了。所以用这个来比喻他爷爷走得慢就不太合适了。

②：小明在玩游戏，于是妈妈说：“考试前不要玩游戏，认真复习！”小明说：”不，玩游戏可以活跃大脑，对考试也有好处。我们班小王上次考试前也在玩游戏，最后人家考了第一名。”

这段话说小明考试前还在玩游戏，他妈妈不让他玩，他就说：“不，玩游戏可以活跃大脑，对考试也有好处。”还说：“我们班小王上次考试前也在玩游戏，最后人家考了第一名。”小明不能用小王这个玩游戏的案例来跟自己比。因为可能小王平时就好好学习，学习成绩就好，或者是小王在玩游戏前已经进行了充分的复习。而小明根本没复习，只看到了小王玩游戏的一面，没看到他努力复习。所以他最好还是好好学习、考试。另外还有，玩游戏是可以活跃大脑，但较多的因素还是源于好好复习，把知识都学会。而用玩游戏来活跃大脑的因素还是比较少的，再说玩游戏本来就是一种娱乐，考试前最好还是不要玩。

升级挑战：

有一次，我们班小张和小李打架，老师正准备批评他们。可小张突然说了一句：“老师！国家倡导尊老爱幼，而我是幼童，所以你要爱护我！”

小张说老师要尊老爱幼，还说他是幼童，老师要爱护他？！可这么说非常不合理。因为本来他和小李打架就很不对，老师批评他们是应该的。虽然是有尊老爱幼这一说，可那是在特殊条件下，比如坐公交时要尊老爱幼，可以给老人和儿童让座……小孩子做错了事情老师批评他们是对的，因为小孩还没长大成人，很多事情还不明白，有些事情做得不对了，是需要大人来教导他们的。其实说实话大人教导小孩们也是一种爱护。只不过小孩理解“爱护”这个词是另一种理解方式。

表情

*元

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