《舌战群儒》观后感

创建时间：2020-04-28 浏览数：56

在影片片段中，诸葛亮运用了类比反驳，抓住对方以偏盖全之处,以及在对方逻辑混乱、强词夺理时找到逻辑问题等反驳方法。不过，他用的最多的是举例法。比如，他在讲到兵败问题时，举例了治病;讲到大儒小儒时举例杨雄……

其中，给我启发最大的是他对学习儒学的看法。学习本为了应用，如果我们在学习时只注重学而不注重用，那么学习就失去了一定的意义。我们应该让知识帮助我们思考、判断，并在问题出现时更好的处理。

短片中最打动我的，要数诸葛亮对汉室的忠诚。面对这样一群胆小怕事，支持降曹的儒生，他的语言中充满了对汉室重振的期望。或许，在这样的时候，兴复汉室已经有些不可能了。但，正像孔子对教育学的观点，明知有教无类是十分困难的，却还是坚持为之奋斗。诸葛亮也是这样，在这样的时候还不放弃自己对兴复汉室的决心，虽然最后失败了，却还是会大大影响了后人。这就是所谓“知其不可为而为之。”

看了这个片段，我学到了我们在演讲时也应该像诸葛亮“舌战群儒”中这样多举例、类比反驳以及找到对方逻辑混乱和强词夺理处进行反驳。这样能够使我们的论述更具有说服力，也可以增加演讲听众对演讲的兴趣。

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