世界创造师-分析39条线索及改写三只小猪

创建时间：2018-10-03 浏览数：1769

第二项作业：39条线索分析
背景：
1.时间：现代。这使得整个故事都充满了现代科技。
2.任务：寻找39条线索，成为最有权力，最有影响力的人。这是整个故事围绕的重点与目标。
3.困难：有另外6个非常有优势的队伍也在这场比赛中：The Hots, The starlings, Len and Natalie, Alastair oh, Jonah wizard，Irina Spasky。他们都有Amy 和Dan 没有的东西：钱，肌肉，名声，组织，经验。这使得他们的竞争变的更加激烈，也对主角Amy 和Dan 更加不利。
4.形势，世界上最为秘密，最为重要的，并且可以让一个人成为世界上最有影响力的人的信息，将要被发现。
5.过程中所涉及的道具：微型毒针，超声波炸弹，微型追踪器，滑翔伞，富兰克林自制的电池，火枪，日本武士刀，忍者镖。
引起思考：在权力与亲情中，贪婪的人都会选择权力，情感的人会选择亲情，明智的人会选择在以亲情为基础得到权力。
贪婪是人的本性，低等的人在他面前都会屈服。做一个精英，其中的一点就是要去除贪婪。

第一项作业：改写三只小猪

《三只小猪》
在二十一世纪的俄罗斯，有位年轻人名叫巴洛·挨诸，他住在金环小镇的一个木屋里，在木屋里同样生活着三只他养的小猪。在外人看来，他的三只小猪似乎有些不寻常，但却无法描述，这三只小猪的眼里看起来有些许睿智，有时似乎有着人类才会存在的眼神。巴洛的这三只小猪分别叫，格里格，贝伦和卡尔。
但是在美丽金环镇周围，住着自称为女王的白女巫简蒂丝，她的身边有头会说话的凶悍恶狼他叫做费雷斯，整日帮着白女巫做坏事，欺负小镇中的人民和动物们。

在一个夜黑风高的夜晚，弗雷斯独自出现在小镇上，在白天，他听到有人讨论巴洛家三只小猪的诡异事件。他们说：“听说住在红叶街12号的巴洛·挨诸家里有三只神奇的小猪，老大格里格是一个会断案的猪，听小道消息说，格里格幕后帮助小镇的警长破解了很多匪夷所思的案件。老二贝伦似乎是一只会魔法的猪，有人说他们看到贝伦在巴洛家里施展魔法，吓跑了不少老鼠。但是啊，奇怪的还是老三卡尔，听人说它是一只会武术以及很有智慧的猪，听说是它还写了一本书呢。”
听到这段话的弗雷斯感到十分好奇，于是决定夜晚去看看这三头“神奇”的小猪，甚至还想着将这三只小猪抓回去为白女巫做事。但是，如果他们并没有人们所说的这么神奇，那么就将他们吃了，也好满足自己的胃，不至于白跑一趟。
这时巴洛家中的三只小猪发觉弗雷斯对他们“心怀不轨”，于是他们就开始与巴洛商量着计划。他们一起围在一个圆桌旁坐着，桌子上摆放着三个物件，在老大格里格面前的是他的当然去，总能帮助他看到别人看不到的问题。而老二贝伦面前放着的则是一根魔杖，一根十分强大的魔杖。老三卡尔面前放着的是一把剑，是一把断剑。
他们一起商量着对付弗雷斯的方法。“我们可以乘机抓住弗雷斯，同时去偷袭白女巫的城堡”巴洛说。“我觉得这是个好主意，可是要怎么做呢？”老二贝伦问道。“我有个计划，老三卡尔说到，我们可以将弗雷斯用魔方固定住，绑在我们的房子里，然后巴洛可以带着我和两位哥哥一起去投靠白女巫，并向她展示弗雷斯其实对她并不忠心，二哥可以用魔法让她相信，然后我们就趁敌不备，偷袭，推翻她的统治！”。此时大哥格里格说到：“这确实是个好主意，但是偷袭是不是有些许不正当？”。“或许是不正当，但是我们同意”巴洛说到。那好吧，准备开始行动，巴洛你去门口等待弗雷斯，万不可让他看出你早知他要来，就像平常一样，该做什么做什么就好，卡尔说到。于是巴洛就去客厅看他最爱看的电视节目《动物世界》。
贝伦这是去门口下咒语，确保计划万无一失，格里格和卡尔这是去他们的卧室，显然接下来并没有他们出现的必要，还不如好好休息，筹备明日的大战。
就在午夜十二点，大门处突然传来一声巨响，轰大门倒塌了下来，迎面而来的是恶狼弗雷斯，“俺老弗来也，弗雷斯恶狠狠的说到，脸上的表情狰狞而邪恶，仿佛脸上的刀疤也显得越来越狰狞可怖”，突然弗雷斯说到，那三只小猪呢？给我出来！
这时老二贝伦拿着魔棒说到“统统石化”于是弗雷斯被固定住了，贝伦与巴洛一起将弗雷斯绑起来丢在了地下室，他们也去休息了。
第二天，他们一行一人三猪一起前往白女巫简蒂丝的城堡，他们向白女巫展示了弗雷斯的“叛变行为”，但实际上是他们给白女巫下了魔咒，于是白女巫十分生气，准备前去杀掉弗雷斯解恨，但是老大格里格说“尊敬的女王殿下，您不必那么辛苦，这种小事还是让小人来做吧”，于是白女巫被它安慰了下来，坐在宝座上歇息。就在这时！老三卡尔用他绝世的轻功，拿着那把断剑杀死了白女巫，从此以后这个小镇脱离了白女巫简蒂丝和恶狼弗雷斯的统治，而这三只神奇的小猪，离开了巴洛，开始了他们新一段的旅程。

THE END

第三项作业：对这四次小说课的总结：

学习读小说第四次课程，介绍小说的第四个基本元素：背景。前面已经分别介绍了结构、人物、情节三个要素。
（1）.往小了讲，背景是时间、地点的设定；往大了讲，背景是世界、时代、环境的设定。
（2）.背景对主题的促进作用。不同主题设定在不同的背景，比如《无人生还》设定在一个荒岛；分手戏设定在机场等。
（3）.奇幻小说之父托尔金的《魔戒》，在创作之前，他就设计好了中土世界、各种族的特点甚至14种语言。设定最重要的物品：魔戒的两面性（能力的提升和贪欲的增强）。

第三节小说课：情节设置这节课在之前学到英雄之旅结构、人物描写三要素之后，学到了探究小说情节的三种高级方法：
情节是有逻辑的安排人物和事件，要吸引人，经典小说有三种安排模式：悬念；反转；留白。
（0）.安徒生的“老头子做事不会错”，设置的情节很迷人，但都有合适的理由支撑。
（1）.悬念通过为什么，通过细节的打乱安排，最后公布谜底。是一个个的谜团。比如“红发会”
（2）.反转需要在前面留下一些伏笔，最后180度大反转才能让人信服。比如《悬鹰桥上》。魔戒最后设定至尊魔戒被末日火山毁掉也是反转的运用。
（3）.留白是高级手法了，故意留下模棱两可都可以的结局，让作者参与想象和创作。
这些情节设置最需要的就是想象力和逻辑组合方式。老师讲课时常用的提问法而不是平铺直叙也是情节吸引人的方式。

第二节小说课：

1.角色塑造三个角度：外貌描写，内在性格，人物关系。

2.外貌描写要写出特点，介绍了漫画版描写方法。

3.人物性格要略有矛盾，而且要鲜明，以蜘蛛侠钢铁侠蝙蝠侠对比举例。

4.人物关系是帮手和对手，帮手要目标一致但性格互补，对手则是主角的一面镜子，是同样情况下的高下不同的选择。

第一节小说课：

1.主要介绍了小说的结构，特别是经典的“英雄之旅”模型。