亚里士多德传

亚里士多德的父亲是马其顿王国的宫廷医生.亚里士多德17岁时,就被父亲送到当时
著名的柏拉图学园,在那里他学习了20年.由于他勤奋刻苦,涉猎广泛,很受老师柏拉图
看重.可是,柏拉图又说："要给亚里士多德戴上缰绳."意思说,亚里士多德非常聪明,思
想敏捷,不同于一般人；不加以管教,就不能成为柏拉图期望的人.亚里士多德很尊敬他的
老师,但是,在很多问题上,他又有着自己独立的思考和见解.他曾说过这样一句话："我
爱我的老师,但是我更真理."在学园里,亚里士多德经常和柏拉图争论,有时候,会把老
师问得答不上来.他不同意柏拉图把真实存在看成是"人的理念"的唯心观点.他提出这样的
问题：树就是树,由种子长成,结出果实.离开实实在在的树,仅仅是头脑中的树的概念又
有什么意义呢?后来,亚里士多德终于抛弃了柏拉图的许多唯心论观点.他认为,客观存在
的物质世界是永恒的,不是靠什么观念产生的.是先有了现实生活中的各种三角形状的东
西,然后在人们头脑中才有三角形的观念.代数和几何的定律是从自然现象中抽象出来的.
他还认为,生命和世界都在运动,没有运动就没有时间、空间和物质.这些都具有一定的辩
证法观点.但是,亚里士多德碰到一些解释不了的现象,还是要把老师的一些唯心论的观点
搬出来帮忙,常常弄得自相矛盾,在唯物论和唯心论这两种观点中摇来摆去.
柏拉图死后,亚里士多德离开学园.从公元前343年起,他给当时的马其顿王国王太
子亚历山大当老师.亚历山大继承王位后,亚里士多德来到雅典办学.
他首先提出了对青年学生必须进行"智育、德育、体育"三方面的教育,并且提出了划分
年级的学制.他主张,对于7岁到14岁的儿童,国家应该为他们办小学,让他们学习体
操、语文、算术、图画和唱歌.对于14岁到21岁的青少年,国家应该为他们办中学,教
他们历史、数学和哲学.体育是为培养强健的体魄,德育是为了培养自尊心和勇敢豪放优秀
分子继续培养.因此,他创办了吕克昂学园.这个学校是古希腊科学发展的主要中心之一.
亚历山大国王十分支持亚里士多德办学,据说先后提供了800金塔兰（每塔兰重合黄金6
0磅）的经费.亚里士多德在学园里建立了欧洲第一个图书馆,里面了珍藏了许多自然科学
和法律方面的书籍.
亚历山大还通令全国,凡是猎手和渔夫抓到稀奇古怪的动物,都要送到亚里士多德那
里.学园里开展生物学的研究,时常解刨各种动物.经过无数次的解刨,师生们发现一条规
律：动物进化愈是高级,它的生理机构也就愈是复杂.亚里士多德的学问非常渊博.教课之
余,他还写了大量的著作：《工具篇》、《逻辑学》、《物理学》、《政治学》、《修辞
学》、《形而上学》、《诗学》,等等,涉及到哲学、逻辑学、心理学、伦理学、政治学、
历史学、生理学、美学、物理学、动物学、植物学、生理学、医学等众多的方面,并且都做
出了有价值的贡献.值得注意的是,他的认识是有系统的,分门别类的,从基本知识出发加
以分析推论或归纳,从而形成一个体系.他是形式逻辑的创始人.他的逻辑学,在两千年前
的欧洲思想界就已形成体系.
在亚里士多德之前,科学还处于胚胎时期,亚里士多德孕育了这一胎儿并使它降生.希
腊人之前的文化都是用超自然的力量来解释自然界的每种神秘变化的,到处都是神的作用.
亚里士多德的光辉成就之一就是能以宽广的胸怀和勇气把科学组织成一个有条不紊的庞大机
体.但是,亚里士多德是拥护奴隶制度的.他认为社会上有一部分人做奴隶,一部分做主
人,是"当然而合理"的事,这又说明他思想中的阶级局限.
公元前323年,亚历山大死后,雅典人激烈地反对马其顿的统治.有人告发了曾做了
亚历山大老师的亚里士多德,准备将他逮捕.亚里士多德的学生及时得到消息,帮助护送着
他们的老师,逃出雅典,来到亚里士多德的故乡优卑斯亚岛的卡尔喀斯城避难.第二年夏
天,这位伟大的思想家、哲学家,在凄凉的境遇中死去.