浙江宁波10岁小男孩黄可翔，获得了CCTV“希望之星”英语风采大赛二等奖，比赛过程中，最让人印象深刻的，是他那1分钟英文自我介绍。
这1分钟自我简介，他是怎么说的？说自己获过什么奖？现在的孩子，都非常厉害，动辄奥数或机器人比赛拿个冠军，或者钢琴几级，诸如此类。但他选择说了一个乍听起来难登大雅之堂的亲历故事，获得了评委们的一致好评和大家的热烈掌声！
“我应该去解决这个问题”
Hello everyone, my name is Sean, I am ten years old.
“大家好，我叫Sean，我今年十岁。”
他开场落落大方。接下来的一句，便开始不同凡响：
I am very good at using empathy and creative ability to observe and solve the problem around myself.
“我热衷于用同理心（empathy），去观察自己周围的事物，发现问题然后解决问题。”
这一句，普通的观众可能会觉得太理论了，至少有些抽象吧。同理心（Empathy）一开始是一个精神分析词汇，后来呢，被运用到了市场调研等领域，简单来说可以理解为“换位思考”。再到今天风靡欧美学校的创造力培养方法——设计思维（Design Thinking）——其核心就是首先建立同理心，然后聚焦、头脑风暴、发现核心问题，之后动手制作原型，测试，最终呈现自己的“产品”。
且接着听他还要讲些什么吧。
I always wondering why some people throw trash improperly? How to solve it?
“我一直不理解，为什么小区里的垃圾桶就在那里，人们却总将垃圾扔到桶外面。应该怎么解决这个问题呢？”
In order to deal with this problem, I interviewed12 people and summarized that people definitely need a one new looking trashcan which has to catch their attention strongly.
“我开始行动起来，总共采访了12个人，收集大家的答案，最后汇总、分析，聚焦到一点，最后确定可以通过制作一个外形非常吸引人的垃圾桶，来避免或减少这种现象。”
Therefore, I designed this cool looking trashcan. I used a green crocodile shape to grab people’s attention and its long tongue can stick trash and “eat” it. How do you like my idea? I believe my new trashcan will help people throw trash properly. I already decided to make it come true in the near future.
“我最终设计了一个‘绿鳄鱼垃圾桶’，它的形状和颜色足够吸引人，更重要的是，它的舌头比较长，这样，那些从远处扔过来的垃圾，因为接触范围广，就能减少被丢在外面的可能性。我会在最近将我的设计，制作成一个真实的垃圾桶原型。”
“酷”父母，敢让孩子做自己
看到这里，相信您已经知道了评委们给出一致好评，为什么现场掌声雷动的原因。我们常说孩子的好奇心，独立的品格，以及公民意识等，在这个10岁孩子“改造垃圾桶”的案例中，一应俱全地展示出来，而他自己可能并不知道“公民意识”究竟为何物。
这个孩子的学以致用，其实就是回顾了自己参加少年商学院《小小生活创意家》在线课程，第二周时老师发布的挑战。而这个垃圾桶，便是当周的成果。这是一个线上线下结合的创新实践项目，全国任何城市小学生都可以报名参加，每周一次在线互动课程，课程最后领取挑战，周末利用闲暇时间自己动手，采访调研或制作模型，然后提交作品。
黄同学以及他父母的“大胆”也让人感慨。当很多孩子的1分钟简介都是在描述过往自己拿过什么冠军、有过多么辉煌，他们却敢让黄同学，在CCTV级别的比赛中，在短短60秒的简介中，让“垃圾桶”来抢了风头，
黄妈妈说，这个项目对孩子的影响真的很大，让他养成了主动学习，和探索式学习的习惯。热衷于发现生活中大家习以为常，但却存在问题的一些事物，并想办法解决它。“这次演讲比赛他坚持要讲一下鳄鱼垃圾桶的故事，因为那是它的‘得意之作’之一。”
而实际上，也从来不存在什么“敢不敢”，主动权在自己，想展示什么就展示什么。敢让孩子做自己，才是酷，才是好父母；同样，乍听起并不高大上的“垃圾桶”，在欧美国家，却是锻炼孩子们社区及公民意识最佳类型的素材和课题。
有一句话叫“于无声处听惊雷”。今天这一代孩子，00后、05后们，他们的硬技能，已很棒了，未来他们到了高中、升入大学，或到国外读书，真正将他们区分开来的，就是“绿鳄鱼垃圾桶”这些貌似寻常小事彰显出来的软实力。从这里面，既能看出家庭教育的风格，也能看出孩子悟性高低，以及想象力、动手能力等等，最关键的是，这样的“寻常小事”干得多了，一旦成了习惯，未来的能量更不可小觑。
黄同学在演讲的最后，还说了这么一句话：
I believe humans have the ability to create new technology and make our living environment cleaner and better for our next generation. That’s all. Thank you very much.
“我相信人类有能力，通过新发明和新技术，为我们以及下一代创造一个更加优质的生存环境。谢谢大家。”
