2016年11月9日，少年商学院获得英国爱丁堡公爵奖（The Duke of Edinburgh’s International Award）官方授权，成为中国运营中心之一。

该奖励计划成立于1956年，由英国的爱丁堡公爵，也就是英女王伊丽莎白二世的丈夫菲利普亲王，联合他中学时期的校长——库尔特·哈恩博士，以及曾率领世界上第一支成功登上珠穆拉玛峰峰顶的登山队队长约翰·亨特勋爵一起发起。参与该计划的学生，年龄介乎14岁到25岁，目前已覆盖至全球140多个国家和地区，人数多达800多万，其中的获奖者，在申请世界名校及入学奖学金上会被优先考虑。

▋获奖学生在海外名校申请中极具优势

“爱丁堡公爵奖”一开始只为英国的14-18岁男孩开放，后来，他们发现，女孩也有对类似项目的强烈需求，便在计划推出的第三年——1958年宣布对女孩开放。到了1980年，该奖励计划不断演变，年龄上限也被提高至25岁，重点考核学生们的四个科目——“社会服务”、“技能学习”、“体育锻炼”和“户外探险”，要获取最高级别的金质奖章，还需增加一门“集体生活”。

在考核中最终脱颖而出的学生，将获颁英国爱丁堡公爵奖基金会总部授权的国际性奖章和证书，这不仅是终身的荣誉，更是不少顶级名校和名企都认可的、竞争力的体现。

比如英国大学申请系统UCAS对于爱丁堡公爵奖给出了极高的评价，并鼓励申请者把他们参加该奖的经历写到申请文书当中。不少海外的华裔学生也积极参与，比如17岁的加拿大华裔学生吴加宜就曾获得爱丁堡公爵奖金奖，不仅获得了英国安妮公主的颁奖，还因此顺利申请进入加拿大顶尖学府，四大传统名校之一的多伦多大学。中国香港和澳门地区也已将该奖纳入教育部门。

（加拿大华裔学生吴加宜接受英国安妮公主的颁奖）

除此之外，学生们还将在过程中不断扩充人脉资源，认识优秀的参与者和行业导师，收获难忘的户外体验经历等。

▋这不是一场短跑，而是一场磨炼孩子意志的马拉松

“爱丁堡公爵奖”分为铜奖、银奖和金奖。

不同奖项对学生的要求是不同的。具体如下：

注：无论是参加哪个层级，参与者必须在25周岁生日之前完成所属级别的活动。越高的级别，对个人的挑战要求也相应升高。

• 社会服务：鼓励参与者提高对社会的责任感。通过进行社会服务，比如志愿者服务、环保、救生员等专项培训及实践来服务他人，为我们共同生活的世界贡献自己的力量。

• 技能学习：鼓励参与者发展个人兴趣和学习实用生活技能。学习任何感兴趣的项目，比如3D打印、摄影、第二语言、烹饪、艺术等。

• 体育锻炼：鼓励参与者加强体育锻炼，培养毅力的同时拥有一个健康的身体体魄。可以是集体活动，也可以是个人项目，比如攀岩、射箭、足球等。

• 户外体验：这是一个需要4到7人组成的团队项目，鼓励参与者培养探险精神，培养发现问题和解决问题的能力，并能够通过团队活动，懂得团队合作的重要性和提升沟通能力。

• 集体生活：金奖层级附加的一个项目。参与者必须进行一个至少为期5天的集体生活项目。

总而言之，参加“爱丁堡公爵奖”更像是参加一场马拉松，而不是短跑。根据规定，参与者需要在社会服务、技能学习和身体锻炼这三个科目中，每周至少投入1个小时。如果在完成计划的过程中，遇到国家假期或考试等安排，参与者可与项目管理者联系申请暂停项目。

▋学生将在实践中收获进取精神和好奇心

“最重要的是，奖励计划的实现需要参与者持续的努力，而不能仅靠一时的激情和兴趣。”在参加完“爱丁堡公爵奖”的培训后，少年商学院教研总监Evan老师有感而发，“它让学生们去努力地把将兴趣和习惯，延续到日后的生活中去。”

（上图最右为少年商学院教研总监Evan老师，与其他国际学校的老师一起参加“爱丁堡公爵奖”培训）

“爱丁堡公爵奖”一直以来的精神内核都是“挑战自我，实现个人成长”，哈恩博士，奖励计划的发起人之一，曾说过这么一段话，非常好地总结了计划的宗旨：

“教育的目的是推动人们价值观的形成，确保一些优秀的品质得以传承——企业家般的进取精神和好奇心，永不言败的精神，坚忍不拔的追求，以及超越一切的同情心……不应该轻视甚至忽略青少年参与实践的重要性。（The aim of education is to impel people into value formingexperiences，to ensure the survival of these qualities: an enterprisingcuriosity, an undefeatable spirit, tenacity in pursuit… and above all,compassion… It is culpable neglect not to impel young people into experiences.）”

少年商学院（youthMBA.com）成立于2013年，是一所“移动版的国际学校”，致力于将全球最好的素质教育课程与项目，通过线上线下结合的方式，带给中国中小学生，使之养成随时随地学习自己感兴趣的内容并动手实践的习惯和能力，在这个过程中收获同理心、批判性思维、创造性解决问题的能力等软实力，这与哈恩博士的理念不谋而合。​

过去，我们先后获得美国斯坦福大学设计学院（d.school）创办人和德国波茨坦大学（d.school）创办人的授权，向中国青少年普及Design Thinking（设计思维）这一风靡全球的创造力培养方法，重点提升其发现问题与解决问题的能力。现在，我们又获英国“爱丁堡公爵奖”官方授权成为中国运营中心之一，帮助参与这个计划的学生制定合适的挑战目标与计划（在考核中脱颖而出的学生，将获得由英国爱丁堡公爵奖基金会总部授权的国际性奖章和证书）。我们将在鼓励青少年们积极发展兴趣爱好，参加创新实践与社会活动、提升身体素质与公民素养的路上继续前行。