教育信息化≠把教育内容复制到现代技术上
“我有一个8岁的儿子，有一天他回家的时候非常兴奋，他说这个纸上有一个芯片，通过这个芯片可以让我在家里用电脑学习数学课，然后他打开电脑输入编码，跳过好几个界面后，出现了一个让做各类数学题的PDF文件。他当时觉得非常失望，因为这完全是传统的方式，完全是老一套。”
在上周青岛国际教育信息化大会上，美国教育部教育技术办公室主任Joseph South用这个故事开了头。
（2016青岛国际教育信息化大会现场）
本次会议由中国教育部和联合国教科文组织合作举办，围绕“互联网时代的教育变革与教育2030年议程”为主题，来自50多个国家的教育官员、高校及中小学校长、教育信息化专家学者及微软CTO等信息技术界人士齐聚一堂，展开讨论；少年商学院创始人张华作为国内创新教育新锐代表受邀参加
（大会现场）
“如果我们仅仅是把所有的教育内容复制到现代技术的载体上，这不但没有任何意义，反而会增加成本。”诚如Joseph South所言，本次大会，便是讨论如何让技术成为一种加速器，尽快淘汰教育中那些陈旧的做法，改善学习途径并使之多元化，提高学习质量。
（联合国教科文组织第38届大会主席希玛塔）
（与会的外国代表）
（少年商学院创始人兼CEO张华出席大会）
少年商学院受邀参展，教育部领导亲临指导
大会第二天，国际教育信息化创新产品与应用成果展在青岛国际会展中心开幕，来自全国各省市教育创新企业科研机构等纷纷亮相。
少年商学院也受邀参展。作为领先的国际素质教育平台，我们为7到15岁留学预备的学生，提供一站式国际课程与实践项目。为孩子的兴趣发展加油为留学申请之背景提升增色除在北上广深等城市开展工作坊以及赴美国、德国、新加坡的深度游学外我们从2014年推出在线教育项目“趣课堂”，这是一座“领先的国际素质教育平台”。
我们的愿景是希望每一位孩子都能借助互联网技术读得起国际学校
教育部教育管理信息中心副主任罗方述前来参观指导：
（少年商学院创始人兼CEO与教育部教育管理信息中心副主任罗方述合影）
今年暑假我们有三个实践项目与课程：线下是在北京的科技与设计思维夏令营“2046学校大创想×MIT APP编程”与“我是动画制片人×乐高Movie Maker”，线上是Online Camp“超级阅读计划×Minecraft”（点击查看详情并马上报名）。
运用欧美原汁原味的设计思维方法，从学校、动画、阅读等身边话题开始，结合编程、游戏等最in科技工具，邀请全国7-15岁创意少年挑战创造力学习。
在青岛的展会上，我们还介绍了今年3月开始的由中国教育部教育管理信息中心批准，少年商学院承办的第一届全国小学生创新项目设计挑战赛。
一枚硬币的魔力让孩子high到坐地上
展会同期，还举办了STEAM主题论坛与分享会等，国内外创新教育领域的“实践派”展开讨论，少年商学院受邀开展了一场妙趣横生的示范课，由少年商学院教研总监Evan Wang带领青岛市实验小学的学生代表们，展示了一堂小学生跨学科课堂之《一枚硬币的魔力》。
（Evan老师在示范课上）
一枚硬币，短短35分钟，融合了工程、数学、经济学、科学与历史等最重要的是，孩子们必须动起手来。
（同学们完成趣味挑战之“确保你手中的硬币与旁边四个同学手中的硬币接触”）
（为什么硬币上的人像是侧面的？为什么纸币没有30块和40块？同学们踊跃回答）
