6月22日下午，少年商学院创始人兼CEO张华，佛蒙特国际学校创始人陈兆军，清华大学经济管理学院国际MBA导师、创业导师、驻校企业家张健儒，广东国际化学校专委会(粤留服)副主任袁拔等嘉宾，齐聚少年商学院天空之城，见证少年商学院与美国佛蒙特国际学校达成战略合作，后续将会一起合作，致力于给孩子更好的国际化教育，共同推进教育新可能的变革。（战略合作发布会消息被广泛报道，如新浪教育、腾讯教育、晶报等。）
“教育的新可能”研讨会暨少年商学院与佛蒙特国际学校战略合作发布会
（典礼现场）
袁拔
广东国际化学校专委会(粤留服)副主任
主题：奶爸们的教育追梦一小步
“有梦想的人终会走到一起。”促成了少年商学院和美国佛蒙特国际学校（英文名Vermont International Academy，简称VIA）战略合作的袁拔，这么形容这次的战略合作。
这是因为，少年商学院的使命，是让世界成为孩子的课堂。通过在线课程与游学项目等，带给中国中小学生，培养其面向未来的核心竞争力，成就其与众不同的成长档案。
VIA是为了加强国际教育，特别批准的、首个可向海外颁发美国高中文凭的美国高中。回归教育本质，VIA以追求卓越为终极目标，致力于做最了解中国孩子的国际学校。
我相信，少年商学院将联手佛蒙特国际学校（VIA），坚持以不拘一格的教学方式，锻炼学生的独立思维，解决问题的能力以及决策能力，成为培养更多未来商业精英人才，激发人才创新的孵化基地。
这也是我对双方未来的期望。
张华
少年商学院创始人兼CEO
主题：如何为孩子选择更适合的国际化教育？
8年前的时候，我第一次做父亲，那时我还是《南方周末》的记者，我开始探访一个问题：何为天赋？
做了星巴克创始人舒尔茨、步步高创始人段永平等名人的专访后，我找到了答案，汇总起来就是：
1、天赋=潜能+热情
2、每个人都有独特的天赋，它可以成就超乎想象的我们
3、知识的广度+思维的深度
这是《让天赋自由》一书中提到的，也是我在南方周末当记者时，从一系列名人采访中总结出来的。
6年前，我第二次做父亲，希望带孩子们看见更大的世界。于是在2013年11月31日，我和合伙人Evan，以及后来加入的Allen，重新定义了“世界课堂”：
名校课程+精英导师+全球场景。
通过Online Global School的教学模式，实现教育的公平性、跨越鸿沟；打造少年版的哈佛商学院，培养好奇、独立的未来公民。
我们未来五年的目标，是找到更多志同道合的伙伴，连接家庭、社会和学校，真正让世界成为孩子的课堂，务实且可量化地推进面向未来的国际化教育实验。
陈兆军
佛蒙特国际学校创始人
主题：我理想中的创新学校
作为一个教育者，我从中国教育体系一直到美国教育体系，又回到中国办国际教育，也有一些话题可以跟大家分享。
一个非常偶然的机会，我们引进了一个美国最好的高中，就这样我们在上海成立了第一家佛蒙特国际学校。
从2012年开始一路走来，到现在我们的学生基本是100%进入了美国最好的工程学院、计算机系、还有医学院……我们不断引进课程，同时我们也引入了美国完整的课程体系。
其实中国教育，我个人认为还是有很多优势的，比如说基础知识的扎实，对学习的追求。美国其实也经历了很多基础教育的挑战，阅读、数学一直是美国整个国家的挑战，美国教育也在不停变革创新。
怎么把中国教育和世界创新能够衔接起来，是我在思考的问题。佛蒙特国际学校也一直在做改革、做创新的教育。
出于对高科技的追求、对教育创新的追求，找到了和少年商学院合作的契机。我希望能让学生得到更好的学习资源，有更好的学习体验，看到更广阔的天地。
优秀学员曾宇豪（10岁）
分享在少年商学院的学习体验
少年商学院的资深学员曾宇豪，也分享了自己的学习体验：
Erica老师的思维导图课，让我的学习更高效；鞠茜老师的财商课和百万阅读课，让我可以和老师同学聊各种话题；Evan老师的演讲课对我影响更大，让我更好地学会了写作文和演讲辩论等技能。
其实我一直有个疑问：为什么要让家长来选择课程呢？像我妈妈，就很支持我挑选自己喜欢的课程，用国际化的教育方式来教育我，我才有自信走到这个台上来。
在线下项目的学习中，我用从少年商学院课程中学到的团队合作和同理心，完成了小组内的项目合作，这个过程中也让我学会了时间管理。
少年商学院成就了我，也希望大家能支持少年商学院，它真的是个很好的机构。
少年商学院×佛蒙特国际学校
战略合作启动仪式现场
圆桌论坛，探讨教育的新可能
张健儒教授、袁拔先生、张华先生、陈兆军博士等几位嘉宾，围绕着《教育的新可能》这一主题，探讨了未来教育的可能性。
很多家庭都需要MOOC之类的平台，通过线上课程，满足那些迫切需要优质教学资源的孩子。
但线上还不能完全满足孩子的需要：例如生物、化学、物理等需要做实验的课程，还有那些需要课堂讨论的课程，只有线下学习的方式才能满足。
正如少年商学院的创始人兼CEO张华所说，少年商学院和佛蒙特国际学校的合作，就是通过探索教育的新可能，给孩子种下一颗未来的种子。
创新和理念，从来都不缺，回归本质的实践才有价值。
明确教育的目的和本质：教育的目的是充分释放每一个孩子主动支配而不是被动接受自己人生的潜能，才能培养出好奇、独立的未来公民。
展望未来，少年商学院和佛蒙特国际学校要做的，不仅仅是把知识给到学生，还需要培养孩子的创新精神和全球化意识，让孩子从不同的角度了解文化、解决问题。
